قال المعلمون أن أهداف حل الواجبات المنزلية في نظرهم هي :
ربط الطالب بالدرس والمنهج .
تثبيت المعلومات لدى الطالب .
تعويد الطالب على الاعتماد على النفس .
بيان مدى استيعاب الطالب للدرس .
الاهتمام بالمواعيد والصدق فيها .
تنمية الاعتماد على الذات لدى الطالب تحت منظور تحريم الغش .
مساعدة المدرس في ضمان استرجاع الطالب للدروس في المنزل .
مرجع للاختبارات .
تقييم الطلاب وملاحظة الفروق الفردية من خلال حلهم للواجب المنزلي .
تدريب للطلاب .
لزيادة نمو الطالب المعرفي وتهيئته نفسياً للاختبارات الشهرية والفصلية .
إعطاء الطالب الثقة بالنفس لحل الأسئلة المختلفة سواء المنهجية أو غيرها واستنتاج الإجابات الصحيحة وتزويده
بالمعلومات التي تساعده على ذلك .
إجبار الطالب على فتح الكتاب أو الدفتر وربطه بهما .
تنمية مهارة الطالب وتنمية التفكير العلمي الصحيح في حل الأسئلة والاستنتاج والتفسير أحياناً .
- كسب مهارات ذهنية ويدوية .
ربط المنزل بالمدرسة من خلال إشراف ولي أمر الطالب على واجبات ابنه .
تدريب الطلاب على الكتابة الإملائية والتعبير الصحيحين .
تعويد الطلاب على الاطلاع والبحث .
تعويد الطلاب على الجدية وعدم التهاون والكسل .
التأكد من تحقيق أهداف الدرس .
بث روح المنافسة بين التلاميذ للوصول إلى الإجابات الصحيحة .
تقييم مستوى الطالب في الفصل وتقييم المعلم وطريقة إيصال المعلومة داخل الفصل لاختيار أفضل الطرق لذلك . - إجبار الطالب على الحفظ والمراجعة على مدار الفصل الدراسي .
أن تكون شاملة للدرس .
يجب ألا تتعدى السؤالين لكل مادة ليتمكن الطالب من حلها .
الواجبات المنزلية ضرورية جداً فهي القناة التي تصل الطالب بالمادة وتعينه على فهم المادة وتذكر ما تعلمه في الفصل .
الواجبات المنزلية ضرورية جداً لإيجاد نوع من الترابط بين الدروس مع بعضها البعض من خلال الأفكار والعمليات .
الواجبات المنزلية ضرورية لرفع مستوى الطلاب وتحسينه ويستحسن فيها التنوع ومناسبة مستواها للطالب ومتابعتها جيداً من المدرس وولي الأمر وتشجيع الطلاب على الاعتماد على النفس في حل الواجبات .
الواجبات مهمة في العملية التعليمية وفي تحقيق الهدف التعليمي لمفهوم أي موضوع في المادة ، وتعتبر الواجبات مهمة في زيادة النمو المعرفي لدى الطالب ولكن يعتبر التطبيق داخل الفصل أهم وأفضل من الواجبات وذلك نتيجة حضور المدرس والطالب في زمن واحد
المعلم يبحث ويقرأ ويطلع على الكثير من الكتب والنشرات والمراجع ويختصر ما قرأ وتعلم وبحث عنه في حصة واحدة ويبذل جهده ليكون في مستوى إدراك طلابه ومستوى فهمهم ، بعد ذلك يريد المعلم أن يتأكد أن هذا الجهد الذي بذل قد أتى ثماره ، وهناك طريقتان مكملتان إحداهما للأخرى للقيام بهذا الدور وهما :
1-المناقشة الشفهية للطلاب ومحاورتهم داخل الفصل .
2-الواجبات المنزلية . وهي موضوع بحثنا في هذا العدد :
لقد قمنا بصياغة ثلاث استبيانات لدراسة الواجب المنزلي وذلك من خلال :
1-الواجب المنزلي – من خلال وجهة نظر المعلم _
2-الواجب المنزلي – من خلال وجهة نظر الطالب –
3-الواجب المنزلي – من خلال وجهة نظر المنزل-
أولاً : الواجب المنزلي – من خلال وجهة نظر المعلم :
1-المناقشة الشفهية للطلاب ومحاورتهم داخل الفصل .
2-الواجبات المنزلية . وهي موضوع بحثنا في هذا العدد :
لقد قمنا بصياغة ثلاث استبيانات لدراسة الواجب المنزلي وذلك من خلال :
1-الواجب المنزلي – من خلال وجهة نظر المعلم _
2-الواجب المنزلي – من خلال وجهة نظر الطالب –
3-الواجب المنزلي – من خلال وجهة نظر المنزل-
أولاً : الواجب المنزلي – من خلال وجهة نظر المعلم :
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق