تقويم الاداء للموارد و المشاركة المجتمعية و توكيد الجودة و الخخطط المسقبلية

3- الموارد البشرية والمادية	توافر الموارد البشرية وتنميته	الثالث	يوجد حصر للموارد البشرية المطلوبة للقيام بالمهام الادارية وكذذلك بالمهام التعليمية و توظيف الموارد البشرية لتحسين الاداء داخل المؤسسة و توجد خطط للتنمية المنهية للمعلمين و الادارين و الاخصائيين و الفيين و كذللك التعاون مع الجهات المعنية (الادارة التعليمية ) لاستكمال العجز في المعلمين و الادارين و الاخصائين و الفنين	عدم استكمال العجز في بعض الفئات بالصورة الكافية	تطوير خطط التانمية المهنية للمعلمين والفنين والاخصائين والادارين
3- الموارد البشرية والمادية	توافر الموارد المادية وتنميتها	الثالث	-        وجود معامل لازمة للعملية التعليمية و كذلك الاجهزة و المعدات اللازمة للانشطة التربوية ووجود قاعة خاصة بالمكتبة ووجود اخصائي مؤهل للاشراف عليها -        - المكتبة مستخدمة في برنامج النشاط الصيفي ( القراءة للجميع ) -        وجود معمل وسائط متعددة و يستخدم في حدود الامكانات المتاحة -        التعاون المحدود مع المجتمع المحلي في اليئة في تلبية بعض الاحتياجت المالية	- لاتتناسب سعة المعامل مع اعداد المتعلمين وكذلك الاحهزة و المعدات اللازمة - لايوجد بالمكتبة مصادر تعيم تكنولوجية -لايوجد اجهزة حاسب كافية لاعداد الطلاب -لايوجد برمجيات للتخطيط و الادارة - عدم وجود اخصائي تكنولوجي بالمدرسة	- مخاطبة الجهات المختصة لزيادة اعداد المعامل و الاجهزة و توفير متطلبات صيانة المعامل -تزويد المكتبة بجهاز كمبيوتر و شاشة عرض وافلام وثائقية عن محتوي المواد الدراسية -تزويد معمل الوسائط المتعددة باجهزة عرض حديثة - مزيد مع التعاون مع المجتمع المحلي
3- الموارد البشرية والمادية	توافر مبنى مدرسى ملائم	الثالث	-  المرافق الصحية مناسبة للاعداد المتعلمين و الاستخدام الامثل - وجود حجرة مجهزة بالاسعافات الاولية و العزل في حالة الامرض المعدية - تتناسب حجرات الدراسة مع اعداد الطلاب -توافر الامكانت اللازمة لتتنفيذ برامج الامن و السلامة و تدريب العاملين عليها - توافر ادوات و مواد لازمة لممارسة الانشطة - وجود فنين و اخصائين للاشراف علي الانشطة -وجود خطة لممواجهة الكوارثو الحرائق و الزلزال	- قلة الوسائل السمعية و البصرية بالمكتبة و المعامل -عدم و جود مصادر تعلم لذوي الاحتياجات الخاصة -عدم وجود ممرات خاصة لذوي الاحتياجات الخاصة حيث لا يوجد معاقين بالمدرسة	العمل علي توفير وسائل سمعية بصرية بالمكتبة و المعامل
4- المشاركة المجتمعية	توافر شراكة فعالة بين المؤسسة والاسرة والمجتمع المحلى	الثالث	- يتم مشاركة العاملين في دعم برامج خدمة المجتمع المحلي من خلال عمل زيارات لدار الايتام - عمل فصول محو امية للمجتمع المحلي بالمدرسة و تعلن هذه الخطة مرفوعة علي المنتي اللالكتروي للمدرسة -توفر المؤسسة ثقافة داعمة للمشاركة المجتمعية الفعالة من خلال وضع خطة توعية للمجتمع المدرسي باهمية المشارلة المجتمعية في تطوير العملية التعليمية من خلال ندوات و محضرات و نشرات و ملصقات و مطويات و تم رفع صورة من هذة الخطة علي منتدي المدرسة الكتروني - تستخدم امؤسسة امكاناتها البشرية و المادية في خدمة المجتمع المحلي من خلال فتح المدرسة ( الملاعب و المكتيبة ) للمارسة الانشطة الصيفية اثناء اجازة الصيف	محدودية اليات متابعة تنفيذ خطة التوعية مما يقللالتغذية الرجعة	اعداد طرق لمتابعة تنفيذ خطة التوعية زيادة تفعيل الشاركة بين المؤسسة و المجتمع المحلي و المدرسة
5- توكيد الجودة و المساءلة	التقويم والتحسين المستمر	الثالث	). اشراك مجلس الامناء و العاملينفي وضع رؤية ورسالة المدرسة -        اشراك مجلس الامناء و العاملين في مناقشة التقييم الذاتي -        نشر نتائج التقييم الذاتي من خلال موقع المدرسة الالكتروني -        اشراك مجلس الامناء و العاملين في وضع خطة التحسين و توزيع الادوار وخطو تنمية الاداء الشامل للمتعلمين -        توجد اليات للاستفادة من التغذية الراجعة -        وجود تقارير من التقييمات الخارجية	. لا توجد معوقات	تدريب اعضاء مجلس الامناء علي استخدام ادوات متنوعة للتقييم الذاتي
5-توكيد الجودة والمساءلة	فاعلية وحدة التدريب والجودة	الثالث	- تتوافر أساليب متنوعة لجمع وتحليل البيانات - توزيع العاملين ومجلس الامناء و المتعلمين علي فرق المتابعةو التقويم من التخصصات المختلفة -  اعداد جدوال متابعة ومعلنة لتنفيذ الخطة - الاستفادة من نتائج التقييم الذاتي لتطوير برنامجها	قلة نظم التقويم لمردود التدريب علي العملية التعليمية	نشر جدوال المتابعة علي الموقع الالكتروني للمدرسة